Stages INTER-ETABLISSEMENTS 1er SEMESTRE 2018 - EHPADS et Etablissements Spécialisés

Tous nos stages sont animés par des professionnels de métier : cadre infirmière, animatrice en gérontologie, psycho gérontologues, ingénieur Qualité.

Pour consultez les programmes de formation complets : faire mail (Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. ) ou téléphoner (09 54 62 58 26) ou voir notre site internet (www.symphonie-formations.com)

Tous les stages ci-dessous ont lieu dans nos locaux : 30 rue de la République à Cenon

Nous sommes situés à 100 mètres du Tramway (station Palmer) et à 1 minute de la sortie 26 de la Rocade de Bordeaux

Tarification : 235€ TTC/ jour et par stagiaire – Facturation directe ou à votre OPCA

 

12 et 13

Février

Et une autre session les

21 et 22 Juin

Comprendre la méthode RABC pour l’hygiène du linge

Cette formation permettra d'actualiser les connaissances en matière de réglementation, de techniques et d'utilisation du matériel, tout en garantissant l'adoption des bonnes pratiques professionnelles :

- Comprendre l’importance de l’hygiène du linge dans les établissements du secteur sanitaire et social.

- Identifier les différentes étapes du circuit du linge et les risques associés à chacune d’elles.

- Méthode RABC : intérêts  et principes

- Etre en mesure de prendre part activement à la démarche d’amélioration de la qualité

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12 et 13

Mars

Accompagner les personnes dépendantes par l’Art-Thérapie

L’objectif de l’Art-thérapie est de maintenir au maximum l’autonomie de la personne âgée, en favorisant l’épanouissement de la créativité. L’Art –thérapie permet de lutter contre le repli sur soi, la perte de repère. Il permet de revaloriser les personnes, et maintenir leur autonomie malgré l’apparition des handicaps (phyiques, mentaux).

L’Art thérapie permet de stimuler, physiquement et intellectuellement les personnes dépendantes, tout en conservant la notion de plaisir. L’art thérapie est un outil de la bientraitance et du prendre soin. Il peut remettre en mouvement (faire émerger de  nouvelles idées et de nouveaux projets, valoriser les personnes)

L’Art Thérapie permet de repousser la douleur, repousser le déclin.

- Accompagner par l’Art. Connaître les différents supports de l’Art Thérapie pour les personnes dépendantes

- Savoir animer des ateliers d’Art Thérapie

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19 Mars

Et une autre session le 4

Juin

Vous allez devenir un Tuteur ASH, un pro. de l’accueil des nouveaux salariés

« L’accueil parfait » des nouveaux ASH est fondamental pour leur bonne intégration dans l’équipe.

« L’accueil parfait » est aussi un gage de bien-être pour le nouvel ASH, ainsi que pour l’équipe qui va l’entourer.

A l’issue de cette formation, les participants pourront appliquer :

- Une fonction de transmission des connaissances : acquisitions des savoir-faire du métier et mise en lien avec les situations de travail rencontrées par le repérage des contraintes et des règles internes à l’organisation

- Une fonction d’insertion : transmission du langage technique, des savoir-être, des comportements, des attitudes et postures

professionnelles en étant le vecteur de la culture de l’entreprise

- Une fonction de guidance par l’identification et le renforcement des motivations

- Une fonction d’évaluation en mesurant l’écart entre la pratique du nouvel(le) embauché(e) et les attendus institutionnels

En évaluant sa progression, sa capacité à mobiliser ses connaissances, son intégration au milieu

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20 et 21

Mars

Et une autre session les 5 et 6 Juin

Vous allez devenir un Tuteur Aide-Soignant, pour l’encadrement de vos élèves et l’accueil de vos nouveaux salariés

Grâce à cette formation, vous deviendrez, en tant que professionnel en exercice, un « tuteur aide-soignant ».

Vous serez en capacité d’accompagner les AS en cours de formation, et qui ont un stage à réaliser, ainsi que les AS qui intègrent votre structure en tant que salarié.

Vous serez en capacité de les accueillir, de les accompagner pendant leur stage, ou pendant leur phase d’intégration, en utilisant vos compétences relationnelles et pédagogiques.

Vous serez capables de les évaluer.

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27 et 28

Mars

Et une autre session les

11 et 12 Juin

L’ASH au Cœur de la relation avec les personnes dépendantes en EHPAD

Les ASH sont en relation au quotidien avec les personnes âgées dépendantes (PAD). La fonction ASH est essentielle pour le bien être des personnes âgées dépendantes.

Il convient de les former et de les valoriser.

- Permettre aux agents de comprendre le vieillissement des PAD.

- Donner les clés aux ASH pour leur permettre d’optimiser les relations avec les personnes âgées dépendantes.

- Faire comprendre aux ASH leur rôle essentiel dans le bien-être des personnes âgées dépendantes, au quotidien.

 

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3 et 4 Avril

Hygiène et soins bucco-dentaires

Connaître les techniques d’hygiène bucco-dentaire, et les risques d’une mauvaise hygiène. Savoir prodiguer des soins de confort aux résidents pour améliorer leur hygiène bucco-dentaire. Savoir entretenir une communication appropriée avec les patients sur ce sujet.

1ère journée Connaître l’importance de l’hygiène bucco-dentaire ; Comment prévenir les infections de la cavité buccale

2ème journée Quand l’absence d’hygiène bucco-dentaire engendre des complications : Savoir diagnostiquer les risques ; Savoir prodiguer des soins de bouche ; Savoir mettre en place une vigilance ;Connaître le rôle et les limites des soignants ;Savoir travailler en équipe pluri disciplaire

 

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3 et 24 Avril

Les transmissions ciblées, pour optimiser la qualité et la continuité des soins

Comprendre l’importance, la finalité et les enjeux médico-légaux, ainsi que les avantages, des Transmissions ciblées (pour les résidents ; pour l’équipe soignante).

Connaître la règlementation et les recommandations sur les Transmissions Ciblées et le dossier de soin.

Savoir mettre en œuvre un processus de fonctionnement efficace de Transmissions Ciblées, en faisant le lien avec le dossier de soin.

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9 Avril

Savoir évaluer et prendre en charge la douleur

Eléments législatifs et règlementaires, approche éthique, Droit et douleur : jurisprudence

Les différents types de douleurs et souffrance.

Savoir évaluer la douleur, physique et psychique, et transmettre dans le dossier infirmier. Repérer les signes évocateurs. Avoir le langage approprié, avec le patient, et son entourage.

Connaître les techniques non médicamenteuses permettant d’apaiser la douleur.

Savoir transférer les compétences à ses collègues. Savoir prendre en charge la douleur et Savoir mettre en place une démarche de lutte contre la douleur dans son établissement. Savoir évaluer et réévaluer sa pratique, et celle de son équipe de soins

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10 Avril

Respecter la vie intime et sexuelle des personnes dépendantes

La vie intime, affective et sexuelle des personnes âgées est une réalité, qu’il faut savoir aborder avec professionnalisme, dans les relations avec les patients, et en équipe pluridisciplinaire.

- Connaître les différentes caractéristiques de la sexualité des personnes âgées

- Identifier les conséquences d'une sexualité non assouvie

- Savoir communiquer sur ce sujet avec les personnes dépendantes, et leur famille.

- Mettre en place un cadre favorable propice au développement de liens affectifs harmonieux

 

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17 Avril

La Médiation animale

La médiation animale peut compléter les thérapies médicamenteuses et compléter les soins

Savoir se fixer des objectifs au regard des besoins des sujets et définir son projet : quels animaux, quelles activités, durée, lieu…

Savoir évaluer son projet et le partager en équipe pluridisciplinaire

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19 Avril

Et une autre session le 21

Juin

Manutention des personnes âgées – Gestes et postures

Connaître les principes de sécurité physique et les différentes pathologies (TMS)

Maîtriser les bonnes pratiques liées à la manutention manuelle des patients et personnes âgées

Savoir communiquer avec le patient pour une manutention respectueuse

Acquérir des compétences gestuelles et des techniques spécifiques adaptées aux capacités du patient

Assurer sa propre sécurité et celle de ses collègues en mettant en œuvre des techniques de manipulation élaborées et adaptées à la tâche

Appréhender les risques dorsolombaires et la prévention (directive du Conseil 90/269/CEE et code du travail Art.R231)

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24 Avril + 29

Mai

Savoir élaborer un Projet d’Accompagnement Personnalisé - Devenir référent

· Comprendre l’intérêt et les fondements du projet personnalisé d'accompagnement

· Savoir détecter les besoins et des désirs du résident

· Savoir travailler le projet d’accompagnement personnalisé en équipe pluridisciplinaire, et avec le bénéficiaire.

· Aide à la rédaction d'un outil dans une démarche d’amélioration continue de la qualité d’accompagnement des personnes.

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26 Avril

Savoir impliquer les familles dans l’accompagnement des personnes âgées, en EHPAD

Comprendre les conséquences de l’entrée en EHPAD pour les membres de la famille. Comprendre les mécanismes d’installation des conflits entre les familles et les soignants.

Savoir comment optimiser les relations avec les familles: accueil, communication adaptée, collaboration.

Savoir gérer les conflits, et les désamorcer

Savoir travailler en équipe pour optimiser la relation soignant-famille.

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4 Mai

Savoir identifier les différentes approches de la mort, et savoir sensibiliser à l’importance du travail de deuil

Découvrir les diverses approches et apports disciplinaires autour du thème de la mort

Appréhender les étapes du deuil et les différentes représentations de la mort

Savoir se positionner face à son propre rapport à la mort et connaître sa façon de vivre les différentes étapes du deuil pour mieux accompagner les résidents en fin de vie

Prendre conscience de l'importance et l'influence des représentations et des éprouvés émotionnels des professionnels face à la mort dans les prises en charge réalisées

Comprendre et adapter les accompagnements réalisés aux demandes culturelles individuelles

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15 et 16 Mai

Maîtriser l’hygiène en établissement médico-social

Donner les clés pour savoir atteindre l’hygiène parfaite en EHPAD, et plus généralement en établissement médico-social. Savoir limiter le risque infectieux

Connaître les techniques de bio nettoyage et les produits d’entretien

Savoir mettre en place un protocole hygiène (classeur, fiche d’entretien etc) : pour le nettoyage d’une chambre, l’entretien des locaux communs.

Savoir s’organiser dans son travail

Savoir évaluer son travail : contrôle, suivi qualité

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17 et 18 Mai

+ 14 Juin

L’Animation auprès de personnes vieillissantes et /ou dépendantes en EHPAD

Permettre aux professionnels, travaillant dans le cadre de mission d’animation auprès des personnes âgées ou vieillissantes en situation de handicap, de développer des techniques d’animation adaptées aux problématiques des personnes accueillies (capacités, besoins, niveau d’autonomie, envie).

Créer des ateliers adaptés : - écoute et prise en compte des besoins de la personne - objectifs et fonctionnement d’un atelier, d’une activité

Le rôle de l’animateur : impliquer le résident et le rendre acteur avant tout

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22 et 23 Mai

Savoir accompagner la dénutrition et les troubles de la déglutition

- Comprendre les besoins nutritionnels des personnes dépendantes, et savoir leur faire plaisir

- Connaître les troubles de la déglutition, et maîtriser les conduites à tenir pour plus de sécurité

Savoir mettre en place des mesures préventives de la dénutrition

Savoir contourner le refus de manger des personnes dépendantes. Présentation du Manger-Main.

Savoir communiquer avec les patients et les familles ; Le travail interdisciplinaire autour de la prise en charge des patients

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24 et 25 Mai

Accompagner les personnes handicapées vieillissantes

- Connaître les pathologies spécifiques au vieillissement de la personne handicapée, et leur évolution dans le temps.

- Comprendre comment accompagner ce public : repérer leurs besoins spécifiques, les insérer dans le projet d’établissement, définir les modalités de prise en charge.

- Accompagnement social et projet de vie

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28 Mai

Savoir repérer et prévenir le risque suicidaire, ainsi que les comportements dépressifs

Savoir repérer les personnes dépendantes à risque suicidaire.

Savoir repérer les situations pouvant générer une souffrance psychique. Savoir évaluer les facteurs de risque, et le niveau de risque.

Savoir organiser leur prise en charge, et choisir le mode d’intervention le plus adapté.

Savoir soutenir les aidants, et leur entourage.

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8 et 22 Juin

Accompagnement et approche palliative chez les personnes âgées, en EHPAD : le résident et le respect de sa singularité

Savoir accompagner les patients relevant des soins palliatifs. Avoir les clés pour avoir la posture adaptée. Notions de base sur les soins palliatifs

Savoir se positionner face à la mort et à la fin de vie.

Savoir se protéger et maintenir la bonne distance professionnelle pour pouvoir accompagner de manière durable.

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18 Juin

Connaître les droits des résidents en EHPAD

Connaître le cadre réglementaire et les principes de la Loi de Janvier 2002. Rappeler le contexte réglementaire autour des droits et libertés des résidents en EHPAD.

Identifier les droits fondamentaux de l’usager dans l’accompagnement au quotidien, et à chaque étape de leur prise en charge (admission—séjour—sortie).

Déterminer les outils à mettre en oeuvre pour le respect de ces droits.

Réfléchir sur les pratiques professionnelles des soignants dans le cadre d’une démarche éthique (droit et liberté / risques pour l’institution et pour le résident

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20 Juin

Connaître la méthode HACCP, ainsi que le Plan de Maîtrise Sanitaire

Connaître les règles de base de l'hygiène agro-alimentaire Savoir mettre en place et suivre le plan de maîtrise sanitaire Connaître et suivre la méthode H.A.C.C.P

Gérer les non-conformités et les dysfonctionnements

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